近日，教育部基础教育课程教材发展中心发来证明，充分肯定了课程所崔允漷、陈霜叶教授于今年年初递交的研究报告——《立德树人的本质内涵与政策建议》的重要意义和价值，认为“其研究成果为教育部筹备全国教育大会以及研究提出落实立德树人根本任务的战略举措提供了扎实的理论基础和政策咨询”。该报告是受教育部基础教育课程教材发展中心委托，崔允漷、陈霜叶教授承担的全国教育大会筹备重大教育理论和实践问题“立德树人研究”课题的研究成果，分为“立德树人”的本质内涵与挑战、整体推进建议两个部分。