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基地研究成果
钟启泉教授在权威期刊《教育研究》上发表重要研究成果
2017-03-30

近日,钟启泉教授论文《教学方法:概念的诠释》在教育学领域权威期刊《教育研究》2017年第1期发表。文章认为,教学方法不同于一般的应用技术,拥有其作为“育人”的方法论特征。由此引出了教学方法研究固有的“教育关系”问题,形成了基于沟通理论的教学方法研究的基本范畴——教学形态、教学方式、教学方略。教学方法是一种复杂的、动态发展的概念,倘若没有多层面、多角度研究的支撑,是难以得到诠释和理解的。教学方法的发现与超越归根结底是教师学习的过程。