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2011年第8期
表扬的意义——一种解释现象学的视角
2014-08-29

【摘要】文本通过现象描述分析的方式,探究 了孩子们日常生活中表扬体验的意义特征。分析认为,表扬是孩子们渴望的体验。渴望表扬与他们渴望被看见(存在)、被肯定(认可)、被重视(地位)、被关爱 (亲密)等自我体验及人际体验直接联系在一起。理解表扬体验的这些面相,有助于我们把握表扬的本质特征,有助于提升我们的教育实践智慧。

【关键词】表扬  体验  意义  解释现象学