在芬兰，教育改革从未停止，平等教育、全纳教育、个性教育的理念深入人心，核心素养、现象教学、跨科教育的方法渐趋常态。

究竟是什么魔力，让这个小国不断创新，引领着世界教育的发展方向；究竟有什么特色，让全球对这个540万人口的“小国”创造的“大教育”刮目相看？

好的教育离不开好的课程设置，什么样的课程设置让芬兰孩子的各项素养世界领先？芬兰最新的课程改革动向是什么？好的课程离不开好老师在教学层面的实施，那么芬兰高质量的师资又是如何培养的呢？

报告人

Tanyu Chen

 Executive Manager，Global Education

Tampere University of Applied Sciences

Merja Jortikka

Director of Human Resource

Tampere University of Applied Sciences

主持人

陈霜叶 教授

华东师范大学课程与教学研究所副所长

报告时间

2018年9月19日下午2:00-3:30

报告地点

华东师范大学中北校区文科大楼1613室

主办单位

教育部人文社会科学重点研究基地

华东师范大学课程与教学研究所

上海市中小学课程方案研究基地

《全球教育展望》编辑部