4月27日，《文汇报》第8版刊发了雷浩教授《聚焦“核心素养”的新课标“新”在哪？》一文。文章指出，核心素养关注的不仅是知识更是做人。基于核心素养的学习也更加关注让学生能够像专家一样思考。在基于核心素养的课程改革背景下，教育评价亟待超越传统纸笔测试，推进表现性评价。学生完成“表现性任务”的过程既是评价过程，又是教学与学习的过程，在此过程中，学生的核心素养得到进一步发展。