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“核心素养与课程发展”丛书新著《科学学科能力建...
第21届上海课程论坛(国内)圆满举办
ICI学子║相聚此“课”,携手启“程”:课程系所...
ICI荣誉║崔允漷“立德树人课程研究”团队荣获上...
ICI党建║同心筑梦,教育强国:课程系所赴上海师...
基地动态>>
ICI Dynamics
ICI学术║“核心素养与课程发展”丛书新著《科学学科能力建构及测评研究》正式出版
2024-03-19
ICI教材研究║教育部官网发布崔允漷教授《强化中小学教材建设 提高人才自主培养质量》
2024-03-18
ICI教研║立足所本教研,课程系所助力教师教学专业能力提升
2024-03-18
ICI交流║崔允漷教授在哈佛大学教育学院讲述中国课程改革的挑战、机遇和未来
2024-03-11
ICI会议║凝“新”聚力,“龘”开新篇章:课程系所召开教师欢迎会暨新学期工作会议
2024-03-06
ICI服务║学用新课标:领航计划第六期即将启动,持续助推新课程落地
2024-02-23
ICI荣誉║陈霜叶教授《探索中国教材制度建设的比较优势与可能形态》荣获第六届“明远教...
2024-01-19
ICI建设亮点║守教育初心,担育人使命:课程所2023年基地建设亮点回顾
2024-01-19
基地研究成果>>
Research Findings
雷浩教授、刘钧燕副教授分别提交的3篇咨政报告获中央领导肯定批示
2024-03-06
高德胜教授在《教育发展研究》论有所热爱的意义及其教育遭遇
2024-03-06
崔允漷教授团队在《教育研究》发文探讨跨学科主题学习:课程话语自主建构的...
2024-03-06
教研员研修中心>>
The Center for Curriculum Leadership
中心第163期 石家庄市骨干教师单元学历案设计高级研修...
2023-07-21
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2023-07-21
中心第162期:上海市闵行中学教育集团骨干教师课程领导...
2023-07-21
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2023-07-21
中心第161期:上海市七宝中学骨干教师课程领导高级研修...
2023-07-21
《全球教育展望》杂志>>
Global Education
2024年第03期目录
2024年第02期目录
2024年第01期目录
2023年第12期目录
2023年第11期目录
课程研究前沿>>
Frontiers of Curriculum Studies
领域动态
教育部印发《义务教育课程方案和课程标准...
教育部发文全面规范面向中小学生培训使用...
加强校外培训材料管理 落细落实国家“双...
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钟启泉:为什么要从知识评价转向素养评价
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