应课程与教学研究所国际课堂分析实验室的邀请，石雨晨博士1月9日下午将为大家带来"基于对话的课程：如何分析学生的辩论话语和议论文写作（Dialogue-based curriculum: How to analyze student’s argumentative talk and writing）"的主题工作坊。此次工作坊旨在构建以学生为中心的课堂，鼓励学生之间的对话，倡导基于对话的学习与教学，以期提升学生的主动思考能力，促进其课堂参与。在这样的课堂上，‍如何分析学生之间的话语？分析对话和分析写作样本又有怎样的异同？此次工作坊将聚焦这些问题，探讨基于混合方法设计的课堂研究，分享在数据采集和分析过程中的经验与反思。

 

报告主题: 基于对话的课程:如何分析学生的辩论话语和议论文写作 

主讲人:    石雨晨  哥伦比亚大学教师学院认知科学与教育专业博士候选人

主持人:    肖思汉博士  华东师范大学课程与教学研究所所长助理

时   间:     1月9日下午14:00-16:00
地   点:     华东师范大学中山北路校区文科大楼1613研讨室

 

 

主讲人简介：石雨晨，哈佛大学教育学硕士，哥伦比亚大学教师学院认知科学与教育专业的博士候选人，师从著名认知心理学家 Deanna Kuhn 教授。她在攻读博士学位期间，担任Deanna Kuhn 教授的研究项目Education for Thinking 的主管，并在纽约公立中学开展实证课堂研究。她和她的团队在《Journal of the Learning Sciences》《Reading and Writing》等期刊上发表多篇论文。