【摘要】《国家课程》是英国全国性的基础教育质量标准，其涵盖5－16岁儿童四个关键阶段14门课程的标准及九个学业评价表现水平划 分。为确保“标准”切实落实，推行配套的“国家测评”，成立相应管理机构，制订出台相关问责章程，是支持这一系统工程顺利运行的必要措施。当前，英国基础 教育质量标准体系在制订与实施，设计与编制，管理与问责上即显示出特色又反映出问题，为学者持续探讨提供空间。

【关键词】教育质量标准体系      国家课程     监控系统 

【作者简介】张晓蕾/香港中文大学教育学院教育行政与政策系博士研究生