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2012年第11期
关注高中课程改革的根本性问题——钟启泉教授访谈
2014-08-30
孔子与中国名师的专业传统
2014-08-30
“论语”的开篇与教师的成长
2014-08-30
诗教传统与教师专业发展
2014-08-30
国内外应用能力框架之比较及其启示
2014-08-30
论施瓦布探究型课程思想
2014-08-30
教授治学的理念与实现路径
2014-08-30
保障学生权利是高校治理的基石——以纽约大学斯特恩商学院为例
2014-08-30
尊重每一位成员的价值——《香港大学职工服务规例》特点分析
2014-08-30
大学法人化与大学治理结构变革
2014-08-30
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