【摘要】孔子作为中国第一位名师留有丰富的专业文化遗产。《论语》开篇话语表明，孔子以自己的教育心得体会，深刻解答了教师或教育专业的三大基本问题，即教育的本源、价值与考验。后世中国名师因此形成专业传统，其核心精神是将培养追求仁道的学习与实践共同体，视为教师或教育专业的首要追求。孔子开创的教师专业传统，可以为反思中国近十年的教师专业发展运动究竟发展了教师的什么，提供具有重要历史参照意义的衡量点。

【关键词】孔子、中国名师的专业传统、学习与实践共同体、教师专业发展

【作者简介】周  勇/华东师范大学课程与教学研究所教授  （上海200062）