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2013年第4期
中国学生学习增负减负的博奕:囚徒困局的视角
2014-08-30

【摘  要】  考 试在中国地区对莘莘学子构成重大压力。学者对此表示忧虑,也提出多项改革措施,然仍无法解决问题。近年,有些学者以囚徒困局描述或解释这种现象,说明学生 作为决策的个体,然却互相影响对方的决策结果。本文尝试以囚徒困局的理念为基础,综合学者对困局分析,最后探讨解决问题的方法。

【关键词】    考试;囚徒困局;收益制度

【作者简介】  霍秉坤/香港中文大学教育学院课程与教学学系副教授

              许颂声/香港中文大学教育学院课程与教学学系博士候选人