摘要  对教师的问责是教育质量保障的一项重要措施。教师问责制度的根本目的应该是有效支持教师提高教育水平，并有助于提高教师的责任感，使他们能为儿童和年轻人的教育目标而努力。本文主要探讨了教师问责的含义、类型、功能、问题及启示等。

关键词  教师问责；含义；类型；功能；启示

作者简介  徐昌和/华东师范大学国际与比较教育研究所博士研究生 （上海 200062）

          韦冬余/扬州大学文学院讲师  （扬州 225009）