【摘要】对话与灌输各有不同的价值观和德性，在运行过程中有着不同的道德意蕴，发挥着不同的道德教育作用。对话是人性使然，滋养、丰富着人性，灌输则有非人性化的倾向，是对人性的扭曲；对话是敞开性的，反对权威，与创造性密切相关，灌输则是封闭性的，依赖权威主义，压抑了生命活力，堵塞了创新可能；对话本身就是一种美德，对话还涵养着爱与信任、平等与民主、勇气与共享等美德，而灌输则表现出对人的漠然，其背后的价值逻辑是专制与服从，教唆人们自恋和利己，对德性有贬损作用。 

【关键词】 对话  灌输  道德教育