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2012年第2期
对话教学的课堂话语环境:特征与构建
2014-08-29

[摘要] 对 话教学是新课程改革所大力倡导的一种新型教学理念与形态。对话教学的顺利实施离不开适切的课堂话语环境。对话教学所需要的课堂话语环境具有共同体的特征, 从本质上讲,对话性教学共同体是一种异质化共同体。对话性教学共同体的构建需要对教师权威、课程设计与管理、对话教学的目标进行重构以及对社会文化环境进 行批判反思。

[关键词] 对话教学  话语环境  对话性教学共同体