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2012年第9期
音乐教育的脑认知机制与国民素质的提升
2014-08-30

【摘要】 音乐教育对个体的全面发展与国家整体国民素质的提高均有重要作用。本文基于认知神经科学的相关发现,简述了音乐教育的重要意义及脑科学对音乐教育实践的启示,倡导“基于脑科学的音乐学习与教育”。

【关键词】 音乐教育 脑科学 国民素质

【作者简介】

南  云/北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室副教授(北京 100875)

陈雪梅/北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室硕士研究生(北京 100875)

刘文利/北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室副研究员(北京 100875)

周加仙/华东师范大学心理与认知科学学院副教授(上海 200062)