【摘  要】现代学校建筑不仅是遮蔽场所，更是之所以称为“学校”的学习空间。超越仅从建筑学出发的学校建筑设计，重视建筑的润物育人和文化传承创新价值，新一代学校建筑设计需要建构基于现代教育学、心理学、建筑学、艺术学和文化学等多学科视角的新理论，从而夯实本领域的未来发展基础。

【关键词】学校建筑研究  学校建筑设计  学校建筑文化

【作者简介】邵兴江/浙江大学教育学院讲师  （杭州，310028）

            赵中建/华东师范大学课程与教学研究所教授  （上海，200062）