【摘  要】本文围绕第二语言学习的敏感期、学习方法对大脑活动的影响、汉语文化背景下的英语学习这三个方面展开，列举了近年来在认知神经科学上的相关研究发现，以及这些研究发现对于在汉语文化下进行英语教育教学的启示。

【关键字】第二语言 汉语 敏感期 学习方法 脑成像

【作者简介】邓  园/中国科学院心理研究所副研究院  （北京100101）