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2013年第6期
数学学科核心能力研
2014-08-30

摘要 本文在概述国内外关于数学学科核心能力研究的基础上,提出构建我国数学学科核心能力模型的视角,即在具有 国际视野、体现我国特色的前提下,将数学教学看作数学活动的教学,以数学活动为视角,提出包括数学地提出问题、数学表征与变换、数学推理论证、数学建模、 数学地问题解决和数学交流等六大数学学科核心能力。进而系统分析界定各个能力成分的内涵,提出研究展望。

关键词 数学学科;核心能力;内涵与模型

作者简介 徐斌艳/华东师范大学课程与教学研究所教授 (上海200062)