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2013年第7期
苏格兰高中科学课程改革研究
2014-08-30

摘要 苏格兰高中新科学课程将在2013年-2014年间开始实施。新科学课程调整了课程目标定位,优化了课程结构,精简和更新了课程内容,增设了资格课程。新课程的特征是凸显科学课程的连贯性和选择性,强调学生体验和应用能力培养,注重STEM和跨学科融合,体现课程计划和实施的灵活性。

 

关键词 高中;国家科学课程;改革

 

作者简介 杨  娟/西南大学科学教育研究中心博士研究生  (重庆400715)

          廖伯琴/西南大学科学教育研究中心教授  (重庆400715)