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2013年第7期
当代教育研究中的全球视野、跨文化能力与中国特色
2014-08-30

摘要  当 代中国教育研究需要以全球眼光透析中国问题,包括“问题的全球性”, “眼光和视角的全球性”,“方法的全球性”和“思维方式的全球性”。研究者在跨学 科、跨主体、跨语言、跨文体过程中,形成跨文化能力。学会“坐在中国身上”思考全球问题,创造中国经验和中国知识,为此需有中国自觉和中国立场,基于中国 本土进行长期教育实践,形成全球视野下“国际化”转化能力与表达能力。

 

关键词  教育研究;全球视野;跨文化能力;中国特色

 

作者简介 文  娟/华东师大对外汉语学院讲师  (上海 200062)

 李政涛/华东师大教育学系教授  (上海 200062)