摘要 伦理角色是教师职业角色的一个方面，是教师专业研究的重要问 题。社会变革与学校发展的变化导致了教师伦理角色的缺位，这不仅影响着教师的职业幸福，也直接影响着学生发展，导致教育价值迷失。教师伦理角色归位需要厘 清以下问题：伦理角色是教师职业的道德性规定；伦理角色意识需要在教育职场中逐渐养成；教师伦理角色回归应以学生立场为第一要义；案例分析是教师伦理角色 意识培养的方法。

 

关键词 伦理角色；缺位与回归；案例分析

   

作者简介 朱水萍/南通大学教育科学学院副教授（南通 226007）

          高德胜/南京师范大学道德教育研究所所长，教授（南京 210097）