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2014年第6期
教师问责:含义、类型、功能与启示
2014-08-31

摘要  对教师的问责是教育质量保障的一项重要措施。教师问责制度的根本目的应该是有效支持教师提高教育水平,并有助于提高教师的责任感,使他们能为儿童和年轻人的教育目标而努力。本文主要探讨了教师问责的含义、类型、功能、问题及启示等。

关键词  教师问责;含义;类型;功能;启示

作者简介  徐昌和/华东师范大学国际与比较教育研究所博士研究生 (上海 200062)

          韦冬余/扬州大学文学院讲师  (扬州 225009)