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2014年第8期
大都市背景下的世界工业遗产教育
2014-08-31

摘要  UNESCO 倡导并发起的世界工业遗产教育是以青少年为核心,建立在全球视野和地方观点的观念下,为了加强不同文化间的互相尊重与学习,通过国际间相互理解,促进人类 文明、和谐发展的一项行动计划。本文从人文艺术、区域经济发展等方面梳理了其源流,比较分析了国内外城市开展此项教育的得失,并提出基于大都市背景展开学 校教育的必要性、重要性。

关键词    世界工业遗产教育;创意教育;文化学习

作者简介  毛毅静/华东师范大学教育高等研究院讲师(上海 200062)