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2014年第8期
“探究”概念辨析
2014-08-31

摘要  “探 究”是新课改以来受到高度关注的一个术语,但对它的理解与运用却较为混乱。“探究”的内涵是什么,外延又是怎样的,需要开展认真深入的分析。“探究”与 “发现”“问题解决”“思考”“讨论”“质疑”的关系,也需要进一步厘清。探究作为一种学习方式与听讲、训练等其他学习方式的关系是什么?“探究”必须经 历问题-假设-验证-结论-反思等过程吗?“探究”在各个学科领域中的表现有什么不同,本质上又有什么相同之处?要回答这些问题,辨析清楚“探究”这一概 念是必要的前提。

关键词     探究;探究式学习;发现;问题解决;思考;讨论;质疑

作者简介   任长松/人教育出版社科研部主任 (北京 100081)