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2009年第5期
中学教师对新课改认同感的调查研究
2014-08-28

【摘要】课程实施是课程改革的核心环节,教师决定着课程实施的成败。本研究采用问卷调查法对深圳市中学教师进行调查,发现教师普遍支持新课程改革,高中教师的认同感高于初中教师。不同职称和不同教龄教师的认同感没有显著性差异,不同学历教师在“实用性”和“关心事项”有显著性差异。教师的“成本效益”、“校内支持”和“关心事项”是影响教师认同感的关键因素。为提高深圳市中学教师对新课程改革的认同感,应进一步增强新课程的实用性,重视教师的关心事项,并给教师提供充分的校内外支持。 

【关键词】 新课程改革;中学教师;认同感;调查研究