【摘要】有效的科学概念学习必须经历认知冲突（Cognitive Conflict）、抽象概括 （Abstract & Generalization）和迁移运用（Transfer Practice）这三个基本环节，因此可以由这三个基本环节循环构成一个学习环（简称CAT）。科学教学应以丰富的学习环境促进学习者的内在认知活动，使得学习者能基于自己已有知识有效建构科学概念。 

【关键词】概念教学  学习科学  科学概念