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2010年第11期
教学质量问责:有效教学研究的重要课题
2014-08-29

【摘  要】 义务教育阶段的教学质量问责既是一个值得关切的现实问题,也是开展有效教学研究的重要课题。本文从当前有效教学研究的不足出发,剖析了当前我国中小学教学质量问责的观念与机制,并揭示了一些亟待解决的问题。最后,立足教师的角度对如何应对这一挑战提出了一些想法。

【关键词】 教学质量问责  有效教学  教学责任